西城社区联合社会组织，通过对儿童及家长系统性实施全面性教育，包括：生命教育、性别教育、身体教育、安全教育。通过线上、线下的互动模式，帮助更多儿童及家长提升自我保护、珍爱生命的意识，建立正面、积极和阳光的价值观，预防自杀危机的发生。并引起社会对儿童保护的重视，有力防范性侵等恶性事件的产生，从而促进社区和谐发展，共建平安金湾。

为了让孩子们有正确的价值观，面对情感问题，让他们可以坦然应对，并做出负责任的选择。让孩子认识青春期的情感包括亲情，友情，师生情，还有爱情。

还有认识青春期的情感是可变的，恋爱需要学习，了解自己和他人，学会表达，接受和拒绝。让孩子理解什么是爱情，以及爱情的三元素，青春恋爱的积极影响和消极影响等。

9月3日上午，在西城社区党委、居委会指导下，西城社区妇联联合珠海市慧爱社会工作服务中心开展“民生微实事”项目活动：护蕾计划——西城社区儿童全面性教育“小花蕾”系列课程，今天的活动是“小花蕾”课程最后一期，非常巧合的是来了10对亲子都是9岁的儿童。

为了让个别第一次参加本项目活动的亲子了解全面性教育的概念，建立起亲子们对性教育的科学认知。happy老师第一个环节就为大家讲解全面性教育的内容以及播放权威官方的视频讲述全面性教育的概念。

同时与亲子们来个课堂约定：课堂过程中不要起哄，不要对号入座；他人分享时，保持安静，尊重和包容其他人不同的观点。

“ 照镜子游戏好玩吗？”

“你是镜子，要跟着我同步做动作哦。”

“你的动作表情太搞笑了吧！”

“你每个动作，我都能同步一模一样，厉害吧!”......

亲子们在游戏中玩得不亦乐乎，现场充满了欢声笑语。暖场游戏拉进了亲子与老师的关系，更是促进了亲子之间的关系。

游戏后，happy老师通过图文并茂引导亲子们了解从青春期的性心理变化有些哪些？接着通过情景案例展开讲述青春期情感易变的观点。

接着一起探索如何面对一份特别的感情呢？分小朋友两组，家长一组一起探讨了起来。

请帮帮TA：小A对班里一位同学有好感，但是TA不知怎么办？快看看亲子们是怎么选择的呢？

每个小组都开始了激烈的讨论，并在大白纸上写/画上各自的观点。哇！头脑风暴的时刻呀！家长们的真实想法和孩子们天马行空的天真烂漫想法。

小组展开了讨论选择表白、暗恋、放弃、做好朋友都各自有什么优缺点？活动的气氛被推上了高潮。

如果小A恋爱了，会有什么积极和负面影响呢？又该怎么办呢？

好好思考下，小学生是否可以谈恋爱呢？

通过老师的引导学习，课堂传来阵阵的讨论、欢笑声，小朋友和家长们尽情表达着自己的观点。

青春期的情感是纯真而美好的，但又具有很多不确定性。希望大家通过学习青春期情感知识，更好地完善自己，提高自身的能力，做出理智而又负责任的选择。

——冯连群（happy）老师寄语