【慧爱公益教育】

愿景：成 为 中 国 幸 福 家 庭 的 促 进 者

使命：智慧与爱同行，遇见最好的自己

       2018年7月25日下午，受珠海市蓝海社会工作服务中心的邀请，林春爱老师作为悦城的爱心居民，给悦城社区的青少年夏令营带来第二场课程——一人一故事！

  自从7月11日上了第一堂课程后，这群熟悉的娃娃，一见到林老师就很热情地打招呼，甚至有几个走到身边悄悄问：“林老师，今天你准备了什么好玩的游戏给我们呀？”说着，两只圆溜溜的眼睛充满了期待。

      因为，今天新增加了几个新营员，所以就从“名字游戏”开始吧，老规矩，用昵称、代号都可以。首先，林老师来个自我介绍：“大家下午好，我是大白菜”。边说边做招牌动作。大家一边回应：“您好！大白菜”，一边做着跟林老师一模一样的招牌动作。开着火车，大家又一次热乎起来。上次课程结束前，有位小妹妹怎么也不愿意介绍自己，就是认为自己的姓非常稀罕，很不好意思参与。今天，通过大家的鼓励，她给自己起了一个代号——星星，还羞涩地做了一个招牌动作，看到她脸上开始绽放出笑容。

 接着，林老师带领孩子们一起玩起了“Machine”的拼贴游戏，既深化了上一次课程——与人沟通，其乐无穷。又让孩子们体验用机械动作拼贴时，体验用富有节奏感、嵌入互动的方式来讲片段式故事。开始4人一轮，每个人出来，可以按照自己的想法做动作或发出声音，重复3次后，下一个人可以站起来，然后走到中间，与第一个人发生连接，可以是动作嵌入、可以是节奏呼应、还可以是故事的发展.....以此类推，直至4人。4个4个逐渐更换新的面孔，从很生硬的4人拼贴，到最后8人的谐和嵌入、并且带有丰富的故事性.......到后面，每个人都抢着上来。主题从冷冰的机械主题，换到温暖的家庭主题，最后又尝试了360°转折性的故事......真的很不错！

  体验过一人一故事的即兴，林老师就开始介绍舞台、导航员、乐师、表演形式、观众的文明礼仪等。结合上一次课程，我们要学以致用。沟通中包含三种：自我沟通、一对一沟通、舞台就是一对众沟通。鼓励孩子们在舞台上锻炼自己，成为自信的青少年。

通过分组和即兴练习，两组成员勇敢地站上了舞台，并成功地用一人一故事的自由演绎方式来演出了小组的故事。接着，林老师进行了点评，并鼓励个别成员可以更释放自己。

通过一人一故事的即兴表演，释放了孩子们在人际交往及成长路上的一些心理压力，并在互动中与人产生连接，体验深层次沟通的乐趣。

最后，大家一起来挑战“抛球”，是上一场活动布置的作业，3次机会所有人能抛接成功才算赢。从上一次课程，大家“不紧不慢”，到今天大家都“小心翼翼”，说明大家都在乎这个事情，并产生了凝聚力。三次挑战过后，很遗憾，仍然没有成功。林老师继续布置该项作业，让大家继续在平日中练习，什么时候做好准备就叫她回来，见证大家创造奇迹！

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